Die folgenden Forschungprojekte sind derzeit die zentralen Förderungsschwerpunkte der Stiftung Kulurimpuls.

Aspekte des Bewusstseins- und Mentalitätswandels

Aspekte des Bewusstseins- und Mentalitätswandels im späten 20. und frühen 21. Jahrhundert,ihre lebensweltlichen Bedingungen und Konsequenzen

Das tägliche Leben von heute – wie anders sieht es aus als noch vor ein, zwei oder fünf Jahrzehnten!? Wenige Gegenden in der Welt nur wird es geben, wo das nicht der Fall ist; wenige Menschen nur, für die es nicht gilt. Der Zu- oder Eingriff durch den Menschen verwandelte schon immer die Welt.

Seit einigen Jahrzehnten aber wird eine neue Dimension sichtbar. Die durch Menschenhand seit 1945 schlagartig mögliche Zerstörung des Planeten Erde (Atombombe) oder das Wissen um seine schleichende, sich unter Beibehaltung der gegenwärtigen zivilisatorischen Lebensformen beschleunigende Destruktion (Klimawandel) machen sichtbar, dass der Mensch heute über eine Macht verfügt, die ihm vor Mitte des 20. Jahrhunderts nicht zukam.

Diese Macht hat ihren Ursprung – das ist die Annahme dieses Forschungsvorhabens – im menschlichen Bewusstsein. Die heutige Welt ist menschengemacht und die Macht des Menschen ist sein Bewusstsein. Ursprung, Funktionsweise und Bildung des Bewusstseins aber bleiben – trotz aller sich darauf richtenden Forschung, beeindruckender Entdeckungen und Entwicklungen (Psychoanalyse, Ökologie, Neurowissenschaften, Technikfolgenforschung, etc.) – bis heute noch immer zu unbewusst, um gesellschaftlich relevante Konsequenzen aus dem entsprechenden Wissen zu ziehen (Nicolas Hulot, 2018).

Ein „unbewusster Bewusstseinswandel“, ein seit zehn oder zwanzig Jahren einsetzender Mentalitätswandel scheint jetzt nachhaltiger als je vorher andere Lebensformen zu suchen; Lebens- und Bewusstseinsformen, die nicht feindlich aber verbindlich der Welt und den sie bewohnenden Wesen gegenüber treten, durch andere oder neue technische, ökonomische und soziale Prozesse, durch andere oder neue menschlich, philosophisch oder spirituell motivierte Haltungen.

Es geht darum, einige „Aspekte“ oder Beispiele zu identifizieren, an denen der Bewusstseins- und Mentalitätswandel sichtbar wird, der im späten 20. und frühen 21. Jahrhundert – so die Ausgangsthese – unsichtbar und unbewusst vorgeht.

Projektleitung: Bodo von Plato, Berlin

Public Digital Literacy

Digitale Technologien sind zur ubiquitären und immanenten Voraussetzung vieler Gesellschaften geworden und beginnen gegenwärtig, sich der Sichtbarkeit zu entziehen („post-digitale Kondition“). In Anlehnung an Public Health, Public History, Public Religion oder andere Public-Diskurse soll in diesem Projekt untersucht werden, wie ein gesellschaftliches Bewusstsein von diesen Veränderungen beschaffen ist und wie darin Handlungsfähigkeit entstehen kann: damit eine Public Digital Literacy möglich wird, müssen die gesellschaftlichen und individuellen Bedingungen zur Übernahme von Verantwortung für digitale Technologien genauer verstanden werden.
Dabei soll an den Diskurs um Bedingungen und Elemente von Digital Literacy angeschlossen werden und diese kompetenzorientierte Perspektive um soziologische und pädagogische Ansätze von Agency erweitert werden. Agency meint dabei eine Wirksamkeit, die sich in komplexen, wechselseitigen Verbindungen in kontingenten, netzwerkartigen Umgebungen einstellen kann. Eine auszuarbeitende Theorie einer digitalen Agency soll dabei ermöglichen zu verstehen, wie eine Umformung der Affordanzen digitaler Technologien und Infrastrukturen – die offensichtlichen, von der Technologie nahegelegten Weisen des Umgangs mit ihr und die Wirksamkeit ihrer Dispositive – zu individuell und gesellschaftlich gewollten und intendierten Formen von Agency möglich ist.
Die zentrale Frage und Aufgabe des Projekts „Elements of Public Digital Literacy“ ist somit, wie digitale Agency in post-digitalen Gesellschaften in Form einer neu konzipierten Digital Literacy zustande kommt und wie sie für die Öffentlichkeit erschlossen werden kann.

Projektleitung: Robin Schmidt, www.linefeed.cc

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